Samen verder denken: interactieve onlinesessies voor de Bovenregionale Expertisenetwerken
Sinds 2020 heeft Nederland acht Bovenregionale Expertisenetwerken (BEN’s). Deze netwerken zijn opgericht om bij te dragen aan het oplossen van complexe en weinig voorkomende jeugdhulpvragen waar nog geen passend antwoord op is. Vanuit een onafhankelijke positie ondersteunen de BEN’s jeugdhulpregio’s en regionale expertiseteams om samen met jeugdigen, ouders, professionals en gemeenten te werken aan onvoorwaardelijke […]
Ontdek twee toolboxen voor (netwerk)teams van professionals in het Sociaal Domein
K2 ontwikkelde een Inspiratiebundel in opdracht van het landelijk Programmateam ten behoeve van het Toekomstscenario kind- en gezinsbescherming. In deze bundel worden zes basisprincipes voor betekenisvolle hulp aan gezinnen en huishoudens (in kwetsbare of mogelijk onveilige situaties) concreet én tastbaar gemaakt met verhalen, praktijkvoorbeelden en oefeningen. Om deze inspiratie ook echt toepasbaar te maken voor professionals […]
Samenwerking versterken vanuit de systemische benadering en de praktische filosofie: tips en concrete werkvormen
Als samenwerken stroef verloopt of hetzelfde gesprek blijft terugkeren is het tijd voor een andere manier van kijken en interveniëren in samenwerking. Klik hier voor een document met praktische tips en werkvormen vanuit de systemische benadering en de praktische filosofie.
Monitoring: van cijfers naar betekenis
We zien het vaak, grote ambities: eerder ondersteunen, beter samenwerken en vooral: verschil maken voor inwoners. Maar zodra de vraag op tafel komt “halen we onze doelen, en wat merken inwoners daarvan?” ontstaat spanning: hoe volg je of dat wat je beoogt ook daadwerkelijk lukt, zonder te vervallen in schijnzekerheid of te veel administratieve druk? […]
Richting geven aan beleid met ervaringskennis en -deskundigheid
Op 24 maart 2026 mochten wij een werksessie begeleiden tijdens het filosofisch symposium Wijs naar de wet, dat jaarlijks wordt georganiseerd door het Rijksprogramma Dialoog & Ethiek, onderdeel van de programmadirectie Ambtelijk Vakmanschap. Dit jaar stond in het teken van narratieve ethiek, waarin het belang van verhalen centraal staat. “Dit niet alleen omdat in verhalen […]
Van complexe vraagstukken naar concrete stappen
Onder het motto: “Hoe concreter, hoe beter” Het Bovenregionaal Expertisecentrum jeugdhulp Limburg (BEL) staat voor een flinke uitdaging: de transformatie van de verblijfgerichte jeugdzorg in Limburg. Samen met gemeenten en zorgaanbieders werkt BEL aan de ontwikkeling van een duurzaam en toekomstbestendig jeugdzorglandschap dat in 2030 moet staan. De stip aan de horizon is bepaald; nu […]
Samen richting geven aan het Sociaal Domein in Barneveld
Een visie Sociaal Domein ontwikkel je niet alleen. In Barneveld creëerden we samen met de gemeente en Maaike van Meerten (Jo Bos & Co) een zorgvuldig proces waarin verhalen, reflectie en samenwerking centraal stonden. In vijf sessies, drie intern en twee met maatschappelijke partners, werkten we toe naar een visie die recht doet aan álle […]
10 tips voor een succesvol casusoverleg
Een goed georganiseerd casusoverleg kan hét verschil maken voor inwoners met complexe problemen. Maar hoe zorg je dat zo’n overleg echt werkt, en niet verzandt in alleen praten of nóg een overleg plannen? Bij K2 hebben we ervaring met het opzetten en versterken van casus overleggen in verschillende gemeenten en organisaties. Dit zijn 10 praktische […]
Opleiding ‘Van praktijk naar beleid’
K2 werkt mee aan het ontwikkelen en uitvoeren van de opleiding ‘Van praktijk naar beleid’, een initiatief van het Platform Sociaal Domein. Beleid voor inwoners in een kwetsbare positie, voor wie het beleid in het sociaal, zorg- en veiligheidsdomein juist zo hard nodig is, blijkt lang niet altijd te werken. Wat voor de gemiddelde inwoner […]
Blijvend leren in de inburgering
Divosa plaatste een mooi artikel over blijvend leren in de inburgering. Nora en Mehri waren hierbij betrokken als procesbegeleider en communitytrekker. Zij faciliteerden het proces om samen met belanghebbenden een onderbouwde keuze te maken over de inhoud en vorm van een leernetwerk. Lees het hele artikel hier.
